健康咨詢描述: 你好小孩上課走神發(fā)呆記憶又差寫的字總是慢成績又差每天一到寫作業(yè)總是磨時間怎么辦
造成孩子上課走神的原因可能是孩子對所學(xué)的科目不感興趣。再有一個就是孩子聽不懂老師講的內(nèi)容,造成孩子注意力分散。對于這樣的孩子,作為家長要多鼓勵。不能太過于著急。孩子可能反應(yīng)比較慢。要多一點耐心。
您說的真對他就是這樣的怎么感覺他的依賴特別的
如果看到他的進步,就要及時的表揚他。每個人都希望自己會越來越好。不管誰總是喜歡被別人贊美的。
您好!
病情分析:1,首先要排除器質(zhì)性問題;2,可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或還沒養(yǎng)成;3,基礎(chǔ)不好,不會做肯定有厭學(xué)情緒,拖延磨蹭;4,無學(xué)習(xí)內(nèi)動力;建議:1,先去醫(yī)院做大腦掃描看大腦發(fā)育情況;2,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如按時按量完成,不要長期學(xué)習(xí),小孩子專注力本來就差,因為大腦額葉發(fā)展尚未完成,開始可由家長一起陪同,不要催促和呵斥打擊學(xué)習(xí)積極性;3,一起尋找學(xué)習(xí)的樂趣,尋找學(xué)習(xí)的方法;可先從擅長的學(xué)科開始,一點點尋找樂趣和動力;4,補習(xí)薄弱環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)新課,增強上課的信心;5,多鼓勵孩子;6,可聯(lián)系老師多鼓勵孩子,或找小伙伴結(jié)伴學(xué)習(xí);
他查了大腦沒有問題也不是多動正,我在想要不要每天寫作業(yè)時安時間來如果沒寫完的話就不用寫了你覺得這樣好嗎
可以試試。但循序漸進慢慢增加,并配上鼓勵和表揚。這樣先讓他找到成就感,培養(yǎng)興趣后慢慢增加直到全部完成。
病情分析:
男童,9歲,在上課的時候容易出現(xiàn)走神發(fā)呆,字跡潦草,不工整,速度也慢,成績很差,做作業(yè)拖拉,很能理解作為家長在看到這種情況的焦慮心情。
指導(dǎo)意見:
九歲的孩子為三年級學(xué)生,注意力不穩(wěn)定,不持久是這個階段孩子存在的普遍性問題,家長朋友們?nèi)绻麜r間充??梢远嗯惆?,多交流,多示范,來引導(dǎo)孩子。
以上是對“小孩上課走神發(fā)呆記憶又差寫的字總是慢成績又差每天一”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
這樣管用嗎他一看我玩手機就感覺好像不服氣是的
哦,孩子多陪伴他交流,做游戲這些都是挺好的。
病情分析:
根據(jù)您所描述的這種情況,小孩子由于自制力差,在寫作業(yè)的時候容易精神溜號,這個與小孩子天性活潑好動等多種因素有關(guān),是一種正?,F(xiàn)象。
指導(dǎo)意見:
應(yīng)該給養(yǎng)成孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣,與孩子多溝通,多交流,孩子寫作業(yè)的時候要專心,寫完之后就可以出去玩了耍了,千萬不要打罵孩子,以免引起孩子的逆反心理。
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