健康咨詢(xún)描述: 男9歲剛確診輕微抽動(dòng)癥、醫(yī)生沒(méi)有開(kāi)藥只是說(shuō)嚴(yán)重了吃藥。請(qǐng)問(wèn)輕微的要怎么治療?有沒(méi)有可能自愈?我們家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?聽(tīng)說(shuō)可以做經(jīng)顱磁?不想因?yàn)闆](méi)有帶孩子治療毀了孩子。
抽動(dòng)癥的治療除了藥物治療還有一般治療和心理行為治療。一般治療:抽動(dòng)障礙的治療的目標(biāo)應(yīng)該關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校及社交功能最大化他們的潛力,而不是僅僅只是為了消除他們的抽動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)的參與,學(xué)習(xí)特別的才能(如彈樂(lè)器)及保持好的睡眠衛(wèi)生有利于緩解抽動(dòng)。沒(méi)有具體的食物已經(jīng)證明對(duì)緩解抽動(dòng)有益,但建議避免咖啡因,因?yàn)橛锌赡芗觿〕閯?dòng)。心理行為治療:常采用習(xí)慣逆轉(zhuǎn)訓(xùn)練,這主要包括如下四步,循序漸進(jìn)完成:第一步,增強(qiáng)患兒對(duì)抽動(dòng)的自我意識(shí):又分為四個(gè)小步驟:①當(dāng)抽動(dòng)發(fā)生時(shí),讓患兒自己對(duì)著鏡子描述抽動(dòng)癥狀。②每次發(fā)生抽動(dòng)時(shí),均告訴患兒;如此反復(fù),直到最后患兒能自行意識(shí)抽動(dòng)發(fā)生。③指導(dǎo)患兒識(shí)別欲矯正的靶行為(抽動(dòng))在早期的預(yù)警癥狀。④指導(dǎo)患兒描述各種容易出現(xiàn)抽動(dòng)的場(chǎng)合。第二步,引人正確的競(jìng)爭(zhēng)性拮抗動(dòng)作,這種競(jìng)爭(zhēng)性拮抗動(dòng)作需與欲矯正的抽動(dòng)癥狀有拮抗效應(yīng),且是一種可持續(xù)3分鐘左右的骨骼肌等長(zhǎng)收縮。韻律操拮抗運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)、放松性呼吸來(lái)拮抗清嗓子、喉部發(fā)音性抽動(dòng)。第三步,持續(xù)矯正:①抽動(dòng)導(dǎo)致的后果回顧顧:讓患兒陳述抽動(dòng)癥狀帶來(lái)的所有不良后果,以增強(qiáng)矯正抽動(dòng)癥狀的動(dòng)力和決心;②社會(huì)支持:當(dāng)抽動(dòng)癥狀有所緩解時(shí),家庭成員和老師、朋友都給予患兒鼓勵(lì)和支持,以增強(qiáng)患兒增強(qiáng)矯正抽動(dòng)癥狀的信心;③適度的社交暴露:在抽動(dòng)癥狀被矯正后,將患兒帶到一些曾經(jīng)常常發(fā)生抽動(dòng)的場(chǎng)合進(jìn)行社交活動(dòng),證實(shí)患兒有能力克服抽動(dòng),進(jìn)行正常社交活動(dòng)。第四步,假想性演練,固化抽動(dòng)的拮抗性行為:針對(duì)每一個(gè)容易發(fā)生抽動(dòng)的場(chǎng)合,治療師指導(dǎo)患兒想象自已最初出現(xiàn)抽動(dòng),但最后均采用競(jìng)爭(zhēng)性動(dòng)作成功對(duì)抗抽動(dòng)。增強(qiáng)患兒對(duì)抽動(dòng)的自我意識(shí)和引入正確的競(jìng)爭(zhēng)性拮抗動(dòng)作是該訓(xùn)練中最重要的組成部分。
溫馨提示:
保持情緒穩(wěn)定,避免情緒激動(dòng)和緊張。
1.用于急、慢性各型精神分裂癥、躁狂癥、抽動(dòng)穢語(yǔ)...[說(shuō)明書(shū)]
本品用于治療舞蹈癥﹑抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合征及老年性精神...[說(shuō)明書(shū)]
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