孩子三歲四個月，剛上幼兒園一個月

      你好，很高興為你服務(wù)！根據(jù)你的描述，孩子剛在上幼兒園全天背書，也不脫外套;孩子可能不適應(yīng)幼兒園，內(nèi)心存在焦慮情緒;建議父母給孩子耐心的陪伴，對摘書包和不脫外套的行為漠視不管。
      

      孩子能和你說清楚為什么這么做嗎？孩子這么做你擔(dān)心的是什么？作為家長要學(xué)習(xí)盡可能的去包容孩子，體會孩子行為背后的情緒，她是想表達什么？家長的溫和和堅定是孩子良好行為形成的基石。
      

      有沒有說為什么不愿意摘下來，或脫下來？是非常喜歡？還是怕遲到？還是幼兒園的老師有要求有獎勵，孩子想得到這份重視？小小的人兒有這份堅持是難能可貴的，既要保護好孩子的自尊心，又要為了孩子的健康，家長需要和孩子耐心溝通，不要強迫。
      
      以上是對“孩子三歲四個月，剛上幼兒園一個月”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      三歲是個叛逆的時期，他開始有自己的思想，第一次有長大的感覺――對那些背著書包的哥哥姐姐有好多羨慕，尊重孩子的愿望就是?？梢越o她買個很小的裝飾書包背就行。時間長一點兒，她看見別人不背，自己也就不背了。
      

      可能是孩子剛上學(xué)乍一離開父母，內(nèi)心缺乏安全感，或是學(xué)校的老師教育孩子要保管好自己的物品，孩子害怕自己的物品被其他的小朋友亂翻才不愿意放下的。父母可以心平氣和與孩子溝通交流，可以每天讓孩子講講學(xué)校的開心事，拉近家人與孩子之間的距離，孩子高興的時候讓孩子說出內(nèi)心的困惑和煩惱，問問孩子為什么一直背著小書包舍不得放下，可以讓孩子自己選擇，如果她感覺累的時候可以把它放下來，不要過分強化孩子的行為。家人在生活中要多注關(guān)注孩子的優(yōu)點和特長，及時表揚孩子的點滴進步，讓孩子建立自信心，逐漸改變孩子的行為。也可以和學(xué)校的老師了解一下孩子在孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有針對性的對孩子進行疏導(dǎo)。祝孩子健康成長！