多動癥判定標(biāo)準(zhǔn)?

      你好，孩子如果老是點頭，是較早的多動癥的表現(xiàn)，同時時間長了還會出現(xiàn)眨眼撅嘴的情況。經(jīng)常手或腳不停的在座位上扭動，很難安靜的坐著，容易受到外界刺激而分散注意力。
      

      病情分析：
      多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。
      指導(dǎo)意見：
      正確診斷要依賴詳細(xì)的病史，包括從父母、老師處獲得的資料；然后進(jìn)行相應(yīng)檢查，所查神經(jīng)系統(tǒng)體征對排除某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病有積極意義；精神狀況要著重語言發(fā)育情況、智力檢查等以排除相應(yīng)發(fā)育問題。
      1.起病于6歲以前，癥狀持續(xù)存在超過6個月。
      2.注意缺陷和活動過度必須同時存在，而且在家庭、幼兒園、學(xué)?；蛟\室一個以上場合中表現(xiàn)突出。
      3.沖動性、行為魯莽、學(xué)習(xí)困難、品行問題可以存在，但不是診斷必要條件。
      4.同時存在多動和品行障礙的特征，多動廣泛而嚴(yán)重則診斷為“多動性品行障礙”。
      5.與其他行為障礙、情緒障礙或智力低下共同存在時，應(yīng)優(yōu)先考慮此類疾病，而非先診斷多動障礙。美國《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》第四版(DSM-IV)根據(jù)癥狀維度將ADHD分為3個主要亞型：
      (1)注意缺陷為主型(ADHD-I)，主要表現(xiàn)為難以保持注意力集中、容易分心、做事有始無終等；
      (2)多動-沖動為主型(ADHD-HI)，主要表現(xiàn)為過度活動、喧鬧等；
      (3)混合型(ADHD-C)，注意缺陷癥狀及多動沖動癥狀均較突出。DSM-IV關(guān)于ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)有兩個優(yōu)點：其一是能夠?qū)DHD進(jìn)行分型；其二是可以根據(jù)癥狀條目對ADHD的嚴(yán)重程度進(jìn)行劃分。
      

      病情分析：
      有情況的話，其實可以帶到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行評估一下的，一般像這種情況的話，通過評估就知道了
      指導(dǎo)意見：
      這種問題的話，其實可以進(jìn)行治療的，一般像這種情況的話，建議最好就是給她借入一定的行為治療
      
      以上是對“多動癥判定標(biāo)準(zhǔn)?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      多動癥判定標(biāo)準(zhǔn)：(如具備下列行為中的八條以上，可以考慮多動癥)
      1、常常手或腳動個不停或在坐位上不停扭動。(年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安)。
      2、要其靜坐時難以安靜坐。
      3、容易受外界刺激而分散注意力。
      4、在游戲或集體活動中不能耐心地排隊等待輪換上場。
      5、常常別人問話未完即搶著回答。
      6、難于按別人的指示去做事(不是由于違抗行為或未能理解所致)，如不做完家務(wù)事。
      7、在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中。
      8、常常一件事未做完又換另一件事。
      9、難以安靜地玩。
      10、經(jīng)常話多。
      11、常打斷或干擾擾亂別人的活動，如干擾其他兒童的游戲。
      12、別人和他/她說話時常常聽非聽。
      13、常常丟失在學(xué)?；蚣抑袑W(xué)習(xí)和活動要用的物品，(如玩具，鉛筆，書和作業(yè)本)。
      14、常常參與對身體有危險的活動而不考慮可能導(dǎo)致的后果(不是為了尋求刺激)。