健康咨詢描述: 二年級男孩,現(xiàn)在老師反映專注度很差,上課根本不聽講。但他在家里做功課時候表現(xiàn)還可以,自己單獨可以完成作業(yè),但成績始終不好。我有時候教育的方式有點急躁,總說孩子,但是感覺效果不大,醫(yī)生,他這樣算是多動癥嗎?
想得到怎樣的幫助:醫(yī)生,他這樣算是多動癥嗎?
病情分析:
你好結合具體描述,這樣情況還是可以的,基本上沒有明顯癥狀表現(xiàn),還需要多注意,
指導意見:
建議這樣情況在家里表現(xiàn)還可以沒有形成多動變化,所以還需要養(yǎng)成良好作息習慣,培養(yǎng)一些興趣愛好,可以避免一些影響,
病情分析:
注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國稱為多動癥,是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
指導意見:
一種病的診斷需要詳細的臨床查體和一些必要的輔助實驗室檢查,我建議你還是去正規(guī)的醫(yī)療機構檢查,確診一下,及早采取治療方法,或者說心理疏導的方法,
兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥,或腦功能輕微失調綜合癥,這類患兒的智力正?;蚧菊?但學習、行為及情緒方面有缺陷。多動癥的診斷有較為嚴格的標準:當癥狀出現(xiàn)于7歲以前,已持續(xù)超過6個月,對學習、社交等社會功能造成明顯不良影響,且已經排除其他精神障礙所致的情況下,方可考慮多動癥診斷。多動癥的癥狀主要表現(xiàn)在三方面:活動過度、注意缺陷和沖動性。多動癥的治療主要包括藥物治療、心理行為治療和教育三方面。目前認為,多動癥的多種治療方式應同時進行,心理學、精神醫(yī)學、特殊教育等方面的專業(yè)人士應共同協(xié)作,效果比較好。
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孩子有自控力和注意力差的表現(xiàn),而且也存在多動和沖動的表現(xiàn)。另外,還存在行為幼稚,學習成績逐漸下降,應該考慮多動癥的可能。最好到醫(yī)院做個評測,根據評測情況再進一步治療。
溫馨提示:
要提倡婚前檢查,適齡結婚,切勿早婚、早孕,也勿過于晚婚、晚孕,避免嬰兒先天不足;有計劃地優(yōu)生優(yōu)育。
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