了解多動(dòng)癥和治療方法?

      病情分析：
      你好，多動(dòng)癥要看是壞習(xí)慣還是本身微量元素失衡刺激神經(jīng)出現(xiàn)的癥狀
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      若是病理性微量元素失調(diào)出現(xiàn)的，檢查下針對(duì)排除，一般會(huì)改善的，若是壞習(xí)慣就需要正確的訓(xùn)練
      

      你好，看了你的情況，能感受到你對(duì)孩子身體現(xiàn)狀的擔(dān)心和焦慮。你說(shuō)孩子有多動(dòng)癥，除了在學(xué)習(xí)上有這方面的表現(xiàn)嗎？孩子在學(xué)習(xí)上注意力不集中，不代表他有多動(dòng)癥，他做其他事情時(shí)是否有認(rèn)真的時(shí)候。如果有，那說(shuō)明他不是多動(dòng)癥。如果沒(méi)有那建議你帶孩子到大醫(yī)院，做一個(gè)多動(dòng)癥檢查。
      

      多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)的俗稱(chēng)，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9：1。
      那么多動(dòng)癥對(duì)兒童有哪些危害呢?隨著人們對(duì)兒童多動(dòng)癥的深入研究，已發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥兒童有許多異常，如大腦解剖異常、代謝異常、執(zhí)行功能異常和基因異常等。這些證實(shí)了多動(dòng)癥兒童的變化是有病理基礎(chǔ)的，多動(dòng)癥是一種疾病。
      多動(dòng)癥的心理治療方法一般包含下面幾塊內(nèi)容：
      1.自我控制訓(xùn)練： 這一訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過(guò)一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。例如出一道簡(jiǎn)單的題目讓患兒解答，
      2.放松訓(xùn)練：用這一方法來(lái)治療兒童的多動(dòng)行為是近年來(lái)的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來(lái)，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。
      3.支持療法：這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，主要是與其他治療相結(jié)合，用來(lái)幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過(guò)程中，父母和教師要對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。
      
      以上是對(duì)“了解多動(dòng)癥和治療方法?”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！