哪些表現(xiàn)說(shuō)明孩子得了多動(dòng)癥

      多動(dòng)癥是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。建議帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科就診明確
      

      注意力不集中有可能是多動(dòng)癥，建議去正規(guī)醫(yī)院就診確定。多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)是注意缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)。這種孩子注意力特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意減弱。多動(dòng)表現(xiàn)為自我控制能力差，呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)度，與年齡不相稱的多動(dòng)，包括手的活動(dòng)、軀體活動(dòng)和言語(yǔ)活動(dòng)。沖動(dòng)指對(duì)不愉快的刺激反應(yīng)過(guò)度，易興奮和沖動(dòng)，不分場(chǎng)合、不顧后果，難以自控等。
      

      您好！如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下的表現(xiàn)，及早帶孩子到醫(yī)院就診
      1、多動(dòng)癥患兒的自制能力非常差，情緒不穩(wěn)定，不愿遵從規(guī)則，通常沖動(dòng)任性。遇事不考慮其后果，往往是先行動(dòng)后思維；做事缺乏條理性，經(jīng)常頻繁變換活動(dòng)內(nèi)容；自控能力極差，明知上課要安心聽講，就是控制不不住自己，甚至老師已示意不要搞小動(dòng)作，稍不合心意就會(huì)表現(xiàn)出搗亂的行為。
      2、多動(dòng)癥患兒做事有頭無(wú)尾，經(jīng)常頻繁地從一項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)活動(dòng)，除非成人給予大量的督促或提醒，他們通常無(wú)法完成整件事情。上課時(shí)不能專心聽講，老師布置的作業(yè)常聽不清，以至于做作業(yè)時(shí)常出現(xiàn)遺漏、倒置和解釋錯(cuò)誤；即使在做游戲時(shí)，也顯得不專心或難以集中注意力。
      3、多動(dòng)癥患兒似乎有用不完的精力，特別好動(dòng)，并且還不分場(chǎng)合。在課堂上，經(jīng)常扭動(dòng)座位，做小動(dòng)作。在家里亂跑亂鬧，好招惹他人或干擾他人活動(dòng)；就連晚上睡覺(jué)時(shí)也好來(lái)回翻滾，睡不安穩(wěn)。
      
      以上是對(duì)“哪些表現(xiàn)說(shuō)明孩子得了多動(dòng)癥”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      您好！多動(dòng)癥患兒會(huì)有一些以下表現(xiàn)，家長(zhǎng)會(huì)非常容易發(fā)現(xiàn)
      1、多動(dòng)癥癥的孩子缺乏應(yīng)有的節(jié)奏；跳繩、踢毽子動(dòng)作不如其他兒童協(xié)調(diào)靈活。
      2、孩子走路或奔跑時(shí)容易摔跤；上體育課時(shí)常有不正確的動(dòng)作，但難以糾正。
      3、只是由于缺乏自控，在一些場(chǎng)合和環(huán)境中難免出現(xiàn)一些不合時(shí)宜的動(dòng)作或者表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)一些異常的兒童多動(dòng)癥癥狀。
      4、比如人們經(jīng)常談到多動(dòng)患兒的運(yùn)動(dòng)失調(diào)、共濟(jì)失調(diào)，主要的表現(xiàn)是在走路時(shí)不沿著直線前進(jìn)而走5形，這些也是兒童多動(dòng)癥癥狀表現(xiàn)。
      5、其他的表現(xiàn)還有扣紐扣、系鞋帶以及畫畫、動(dòng)剪刀等動(dòng)作緩慢、笨拙，還經(jīng)常有口吃情況發(fā)生。