明天和老師談話我應(yīng)該保持什么動作說什么話老師要和我

      病情分析：
      您14歲，嗯，老師跟您談的話，應(yīng)該不會有很大的問題的，請您放松心情。
      指導意見：
      您可以在嗯。自己的心態(tài)，行為生活方面進行時。詳細的思考一下，看看有什么。不對，或者好的地方跟老師詳細的溝

      病情分析：
      同學，根據(jù)你說的這個情況，其實并非屬一個醫(yī)療問題，而是一個生活上學習中的事情。
      指導意見：
      難道是指處女做過的一些錯誤的事情，那是對的，幫助你盡快的成長起來，找到正確的學習方法，他怎么去與人交流溝通，首先要端正自己態(tài)度，不要有很強的逆反心理語言方面要謙遜一點。

      病情分析：
      此問題超出了診療助手的范圍，我們不專業(yè)你采取什么姿勢面對老師。
      指導意見：
      我作為學生，我覺得你應(yīng)該成立正姿勢就可以了。關(guān)鍵是你的態(tài)度和以后的表現(xiàn)
      以上是對“明天和老師談話我應(yīng)該保持什么動作說什么話老師要和我”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，很高興為您解答。為了表達對老師的尊重，所以你一定要規(guī)規(guī)矩矩的做好。
      指導意見：
      規(guī)規(guī)矩矩的做好，然后認真的聽老師講，這才是一個好孩子的表現(xiàn)。是人都難免會犯錯，希望進步。