我是一個(gè)五年級(jí)的男生

      病情分析：
      你好！八天的假期都用來玩了，作業(yè)還是應(yīng)該按時(shí)完成的。
      指導(dǎo)意見：
      建議別再把時(shí)間都浪費(fèi)在糾結(jié)寫與不寫上了，揉揉自己的太陽(yáng)穴緩解一下趕緊把作業(yè)完成了好趕緊休息，養(yǎng)足精神迎接開學(xué)。

      病情分析：
      您好！您是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，不好好寫作業(yè)，還玩手機(jī)，明天要上學(xué)了，作業(yè)寫不出來，等著挨批。
      指導(dǎo)意見：
      五年級(jí)的學(xué)生，上課學(xué)習(xí)注意力要集中，放學(xué)后適當(dāng)體育鍛煉，抓緊時(shí)間寫課后作業(yè)，少玩手機(jī)，早點(diǎn)睡覺。

      病情分析：
      你好，如果可以繼續(xù)工作，為了明天不挨罵，就寫吧，畢竟老師不管你不寫作業(yè)的原因。
      指導(dǎo)意見：
      建議以學(xué)業(yè)為重的時(shí)候，注意身體，必要時(shí)讓家長(zhǎng)帶你看看病，一般沒事的，可放心啦。
      以上是對(duì)“我是一個(gè)五年級(jí)的男生”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      根據(jù)你所說的情況來看你是一個(gè)五年級(jí)的男生，現(xiàn)在寫作業(yè)頭疼，明天就要上學(xué)啦，既然頭疼就先休息一下吧！
      指導(dǎo)意見：
      開學(xué)之后你要和老師實(shí)話實(shí)說說明你的原因，我想老師也會(huì)原諒你的，在開學(xué)之后把身體調(diào)理好之后慢慢補(bǔ)吧

      病情分析：
      你好，根據(jù)你說的情況，多考慮是用腦過度導(dǎo)致的頭疼等情況
      指導(dǎo)意見：
      建議可以調(diào)整一下自己，先休息一下，過一會(huì)兒再寫，如果會(huì)寫或是會(huì)做，最好要把作業(yè)做完再睡覺，以后可以提前先把作業(yè)做完，避免臨陣磨槍

      病情分析：
      你好，學(xué)習(xí)還是要在個(gè)人狀態(tài)好的情況下進(jìn)行效果最好。
      指導(dǎo)意見：
      建議：你現(xiàn)在出現(xiàn)了頭疼的癥狀，堅(jiān)持寫下去效果也不會(huì)好，錯(cuò)題數(shù)肯定會(huì)增加。建議你現(xiàn)在馬上睡覺，可以選擇明天早上早點(diǎn)起來寫作業(yè)。以后還是合理安排時(shí)間，不要到放假的最后一天才趕作業(yè)

      病情分析：
      作業(yè)當(dāng)然要寫了，要不明天頭會(huì)更疼的，沒辦法給老師交差，頭疼煩躁注要是你有不想寫作業(yè)的想法。
      指導(dǎo)意見：
      不管做什么事，只要你去做，總會(huì)做我完的，蝸牛那么慢，還不是怕爬回家了，
      以上是對(duì)“我是一個(gè)五年級(jí)的男生”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！