怎么辦？數(shù)學(xué)我總是學(xué)不好

      病情分析：
      如果數(shù)學(xué)不好的話，主要你是沒(méi)有入門這種情況，應(yīng)該找一個(gè)家教，幫助你入門。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      任何考分非常高的人，他們都是從入門開(kāi)始，考分越高的人，他們有一點(diǎn)，不是說(shuō)會(huì)做難題，而是說(shuō)基礎(chǔ)打得特別扎實(shí)。

      病情分析：
      你好，很高興為您解答這方面的問(wèn)題，這種情況主要跟您的學(xué)習(xí)方法有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      跟別人多交流一下，學(xué)習(xí)一下別人的方法就可以了。不需要太擔(dān)心，慢慢來(lái)，祝您生活愉快。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你說(shuō)的情況。你應(yīng)該是小學(xué)的數(shù)學(xué)吧。小學(xué)的數(shù)學(xué)也不是很難。要跟著老師的思維走。學(xué)好也是不難的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你可以跟老師和同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)方法。不懂的地方可以多問(wèn)，多用點(diǎn)心思應(yīng)該能學(xué)好。
      以上是對(duì)“怎么辦？數(shù)學(xué)我總是學(xué)不好”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      像你這個(gè)情況，大多數(shù)的話是需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)理的才可以的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      別收拾就是你的思想，就是你的思維轉(zhuǎn)得比較慢，一定要想的。深一點(diǎn)的思維可能會(huì)好一些的，不要特意著急。

      病情分析：
      你好！這位小朋友，你說(shuō)數(shù)學(xué)總學(xué)不好，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，會(huì)好的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議：你上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后多做點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，把知識(shí)消化掉，堅(jiān)持一段時(shí)間成績(jī)就好了。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的東西，也有自己的弱點(diǎn)，好學(xué)生也會(huì)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      目前你最重要是接納你自己，提高自信心和自我價(jià)值感。你肯定有能夠做好，而好學(xué)生不一定能夠做好的事情，自信是相當(dāng)重要的。

      病情分析：
      您好，根據(jù)您的敘述情況，學(xué)習(xí)需要自己學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用的，不可以過(guò)于心里壓力太大。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好，建議您放松心情。注意休息，避免過(guò)度疲勞，多喝溫開(kāi)水，保持好的心情。
      以上是對(duì)“怎么辦？數(shù)學(xué)我總是學(xué)不好”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      目前的這種情況，就是一種學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，這并不代表著有其他方面的智力問(wèn)題。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      所以目前首先不要因?yàn)檫@些事情造成心理壓力，要培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富生活內(nèi)容，尋找心理壓力，釋放方法。

      病情分析：
      你好，一般來(lái)說(shuō)女生的話是右腦比較發(fā)達(dá)，左腦相對(duì)較弱，所以整體來(lái)說(shuō)是數(shù)學(xué)是男生強(qiáng)于女生。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      對(duì)于先天不足，需要后天的勤奮努力來(lái)彌補(bǔ)。不是說(shuō)女生就一定不會(huì)數(shù)學(xué)，而是需要更大的努力。

      病情分析：
      上述的情況每個(gè)人的體質(zhì)各方面都是不同的，對(duì)于學(xué)習(xí)的進(jìn)度可能也是不同的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      首先不要過(guò)于緊張，不管是學(xué)習(xí)哪種知識(shí)，多看，多問(wèn)，多想，多練是會(huì)很快的掌握的。

      病情分析：
      你好很高興為你解答，根據(jù)你的描述我覺(jué)得應(yīng)該放松心情。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      壓力越大越學(xué)不會(huì)，應(yīng)該比其他同學(xué)多學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課多復(fù)習(xí)，希望我的回答對(duì)你有所幫助。

      病情分析：
      你好，看了你的描述，你的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不要著急，不會(huì)的就問(wèn)老師
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      課下一定要多練題，只有多做題才可以把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，同時(shí)這也和理解能力方面有關(guān)系

      病情分析：
      你好…非常能理解你的心情，可能還是有一點(diǎn)偏科或者對(duì)數(shù)學(xué)不是特別的鉆
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      首先對(duì)她還是要產(chǎn)生興趣的，先培養(yǎng)興趣吧，多做一些簡(jiǎn)單的題，看看對(duì)他有興趣了之后再慢慢加

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，這個(gè)是不用擔(dān)心的，這些東西是個(gè)人興趣的原因
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你可能天生不喜歡數(shù)學(xué)，你可以別的應(yīng)該能學(xué)好的，有不明白的地方可以隨時(shí)咨詢我。

      病情分析：
      根據(jù)你描述的情況，親不要太煩惱，數(shù)學(xué)如果成績(jī)上不去，原因主要在于題做的少。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你買一本數(shù)學(xué)的全解，在課程未講之前預(yù)習(xí)一遍，上課自習(xí)認(rèn)真聽(tīng)完之后，課后復(fù)習(xí)下，然后看有不懂的地方可以問(wèn)老師或者會(huì)的同學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)月，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

      病情分析：
      你好，數(shù)學(xué)主要是跟人的數(shù)學(xué)，思維能力，空間想象能力有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，數(shù)學(xué)好不好，我們也沒(méi)有辦法去解決。這個(gè)主要關(guān)乎老師教學(xué)的事情，還有自己去學(xué)習(xí)方法事情。

      病情分析：
      你好，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式有很大關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，不要一知半解，慢慢的成績(jī)會(huì)提高的。

      病情分析：
      你好，請(qǐng)你出現(xiàn)這樣的情況有多久了？數(shù)學(xué)怎么學(xué)不好？主要是不能夠理解意思還是怎么回事呢？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      根據(jù)你目前所提供的情況，一般來(lái)說(shuō)，只要正常智商的人都是學(xué)的好的，你也不用過(guò)于灰心，慢慢的來(lái)勤加苦練就可以學(xué)好了好嗎？

      病情分析：
      根據(jù)你所描述的情況，不是說(shuō)你不會(huì)學(xué)習(xí)，好學(xué)生就會(huì)，而是你可能在基礎(chǔ)的時(shí)候沒(méi)弄懂。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你把不會(huì)的題型多練習(xí)，弄懂意思，舉一反三，把之前的學(xué)一遍，不懂問(wèn)問(wèn)同學(xué)老師都可以。

      病情分析：
      你好，你就是從小沒(méi)有打好基礎(chǔ)，你可以平時(shí)報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      讓老師給你好好的輔導(dǎo)一下，平時(shí)自己好好的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成為好學(xué)生的，祝你好運(yùn)。