我在班里當(dāng)課代表，有時(shí)候老師布置作業(yè)我老是不懂

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述判斷，你可能是記性不太好，或者理解能力欠佳。
      指導(dǎo)意見：
      俗話說，好記性不如爛筆頭。像你這種情況應(yīng)該多動筆，有什么事情及時(shí)記下了，然后再反復(fù)琢磨就會逐漸好轉(zhuǎn)。祝福你！

      病情分析：
      課后習(xí)題出現(xiàn)疑惑要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，并及時(shí)解決問題。
      指導(dǎo)意見：
      上課要認(rèn)真聽課、多做筆記，遇到問題要及時(shí)與老師和同學(xué)溝通，課后要大量練題，多總結(jié)才能不斷提高成績。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所說的這個(gè)情況。你是說在班里當(dāng)課代表。每次老師布置作業(yè)的時(shí)候我老是不懂。老是不懂別人的意思。
      指導(dǎo)意見：
      你好，根據(jù)你以上描述你。像你所說的這個(gè)情況可能是缺劃和老師溝通。有可能是理解和溝通出現(xiàn)的問題。
      以上是對“我在班里當(dāng)課代表，有時(shí)候老師布置作業(yè)我老是不懂”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！