我是一個11歲男孩的姐姐
健康咨詢描述： 我是一個11歲男孩的姐姐，最近我們?nèi)叶荚跒榈艿艿男睦碜兓鄲馈?弟弟從小都不太能接受批評，犯錯都會將錯誤推卸給別人，切黃瓜切斜了，怪黃瓜太滑；自己作業(yè)沒按時完成怪爸媽；題目寫不出怪題目太難…此類事情太多，基本只要結(jié)果不合他意就是其他人或事物的錯。步入11歲后，這種現(xiàn)象變得尤為極端，5年級的課業(yè)加重，弟弟開始的口頭抱怨，變?yōu)榇蛟覗|西發(fā)泄，嚴重的時候甚至用頭撞墻撞地，哭喊作業(yè)太多，是老師的錯。父母上前勸說，說可以盡力完成，完成多少是你自己的能力，弟弟說:“老師讓我們就是想讓我們寫作業(yè)寫到死，不寫作業(yè)就考不上大學！”父母最后總是妥協(xié)著，這點讓我很擔心。 我和他聊天，好好地和他說，“結(jié)果不滿意有些這樣那樣的原因，你自己身上有沒有呢？”他立馬就咆哮起來“是??！都是我的錯！你們都是對的！”幾乎每次都是這樣的結(jié)果，我很擔心他這種不接受批評的狀態(tài)。 爸爸覺得是以前對弟弟的關心不夠，現(xiàn)在弟弟才用這種方式求得大人的關注，所以現(xiàn)在爸爸每次都護著弟弟，甚至當著弟弟的面說媽媽不好（我是覺得父母不應該當著孩子的面呈現(xiàn)對立面，哪怕有不同的意見也應該在孩子看不見的地方解決好）。由于弟弟每次發(fā)泄都有些極端，爸爸現(xiàn)在都懷疑弟弟有精神方面的問題…爸爸現(xiàn)在對弟弟總是妥協(xié)護著的態(tài)度讓弟弟現(xiàn)在習慣于和爸爸在一起，有事就和爸爸說，但爸爸這樣的態(tài)度我覺得是不合適的。 我和媽媽對弟弟現(xiàn)在的狀態(tài)還是覺得還在可以理解的范圍，就是孩子在這個年紀對大人關注度的需求，以及同時存在的叛逆心理。我們雖然能知道問題所在，卻苦于找不到改變的方法。媽媽覺得有耐心地陪伴就會有所改觀，可弟弟每次都停留在他小時候媽媽管教她的嚴肅印象，沒看到這一年媽媽為了他的溝通，態(tài)度軟化了很多，做了很多努力；爸爸是覺得需要第三方的力量（老師、心理醫(yī)生、精神科醫(yī)生）介入去改變現(xiàn)在的狀態(tài)，找一個弟弟相信的人來對他進行疏導教育，弟弟去看過心理醫(yī)生，但表現(xiàn)得很排斥。 父母年紀都大了，每次弟弟發(fā)泄情緒的狀態(tài)都讓他們受不了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們和弟弟進行有效的溝通都做不到，每次家庭會議，他似乎就覺得我們要批評他，馬上先發(fā)起脾氣來。 哎，到底怎樣才能改變我家里現(xiàn)在的狀態(tài)啊
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病情分析：
你的描述，沒有看出弟弟有什么大問題，但個性特點有些太過激。
指導意見：
不知道弟弟成長過程中父母關系怎么樣，父母雙方直系親屬還有個性特殊的嗎？覺得這種還是需要咨詢精神科醫(yī)生進行干預
我家在我的成長過程中是處于慈父嚴母的狀態(tài)，母親性子比較急，讀書就是比較溫柔的。而在弟弟的成長過程中，可能因為是男孩兒，母親就比較寵弟弟，試圖轉(zhuǎn)換為慈母嚴父的狀態(tài)。但由于母親本身的脾氣比較急，生氣起來要么動手打，要么口不擇言地罵。父親性格比較溫和，但對弟弟有時候還是比較嚴肅嚴格的。所以弟弟最初都覺得父母都在針對他，而只愿意把心里話和我說。而我試圖讓他理解父母的一些用意，也想讓他認識到自己行為的錯誤，每當這時就會引起他的反抗。 還有弟弟有一個朋友S，也是有這種過激的性格，在一起玩的久了，我覺得弟弟也有收到S影響。我和父親一直挺反感弟弟和S一起玩，但母親礙于和S的母親是好朋友，就總讓弟弟和他玩。 我常年在外邊描述，現(xiàn)在畢業(yè)回家才發(fā)現(xiàn)弟弟的情況，就我的觀察，大概是這些方面影響弟弟了。 還有我想問一下，精神科和心理科有差別吧？弟弟這種情況是應該看哪一個？
我覺得處于一種邊緣狀態(tài)，還是去正規(guī)公立醫(yī)院的精神衛(wèi)生機構尋求精神科醫(yī)生的幫助吧。很多心理咨詢的容易耽誤診治，感覺你是個負責、有愛的姐姐，祝你弟弟在你的幫助下早日走出困擾。
病情分析：
你好，首先說明你弟弟出現(xiàn)這種情況，對您家庭的環(huán)境和家庭教育有很大的關系。
指導意見：
根據(jù)您的描述可以得知您弟弟可能有精神方面的障礙，也就是所謂的品行障礙，建議您盡快帶他到精神心理專科進行檢查，明確病情。
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