智力低下怎么辦？

      病情分析：
      你好，您這樣的情況就是由于先天性的發(fā)育異常影響導(dǎo)致的，這些表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見：
      這個情況并沒有什么很好的治療辦法，只能多注意進(jìn)行副查看孩子后續(xù)發(fā)育情況。
      

      1. 動作笨拙嬰兒喜歡玩手，在出生3～5個月即會，但到6個月后仍不會玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常。孩子動作幼稚，等到學(xué)會走路后兩腳還是相互亂踢。無目的活動較多，大人也不清楚孩子的意圖。
       2、注意力不集中對外界事物漠不關(guān)心，或雖有興趣但很短暫，反應(yīng)遲鈍。
       3、能力較低語言能力、思維能力、記憶能力、計算能力和分析比較能力均差于同齡兒童。 必須指出的是，有以上癥狀并非都是智力低下，需綜合分析，必要時可去醫(yī)院作智力測定。 智力低下的孩子，如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn)，治療起來往往很困難。如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練，智力是有可能提高的，甚至能恢復(fù)正常水平。
      

      對智力低下的孩子，治療和教育訓(xùn)練越早，效果越好。一般認(rèn)為不應(yīng)錯過6歲以前的最佳時期，最好在出生6個月前就開始進(jìn)行。?6~12?歲的低智兒童仍有治療價值。對智力低下兒童開展家庭康復(fù)工作應(yīng)堅持營養(yǎng)、教育、護(hù)理、治療相結(jié)合的原則。
       1、加強(qiáng)營養(yǎng)。給孩子多吃些有利于大腦和身體發(fā)育的富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物，同時服用一些健腦益智的中藥，可提高患兒腦細(xì)胞代謝功能，有助于智力的提高。
       2、加強(qiáng)動作訓(xùn)練。動作訓(xùn)練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動作和平衡能力訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子手、腦的協(xié)調(diào)能力。
       3、培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。?可能孩子不同形狀、大小、數(shù)量、顏色、功能各異的卡片、畫片、玩具、實(shí)物等，以啟發(fā)孩子的智力。
       4、培養(yǎng)語言交流能力?？擅鎸γ娴亟毯⒆舆M(jìn)行口的開閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運(yùn)動，并進(jìn)行口語交流。
       5、提高孩子的獨(dú)立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓(xùn)練，安排適當(dāng)?shù)募w活動，有利于孩子智力的促進(jìn)。
      
      以上是對“智力低下怎么辦？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！