智力低下的癥狀有哪些？

      腦性癱瘓簡(jiǎn)稱(chēng)腦癱是出生前至生后一個(gè)月以?xún)?nèi)各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。
      腦性癱瘓病人會(huì)長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)存在運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)發(fā)育障礙、不能正常的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)障礙常伴有感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)知、交流和行為障礙以及癲癇和繼發(fā)性肌肉、骨骼問(wèn)題。
      

      如果這個(gè)孩子說(shuō)話(huà)不是特別的清楚，有難產(chǎn)的病史，那需要高度懷疑腦發(fā)育不良的可能啊，這樣的孩子會(huì)出現(xiàn)智力低下的，需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，需要明確一下這個(gè)孩子是什么原因?qū)е碌?br />      

      兒童智力低下的原因有很多，一般情況下有真性智力低下和假性智力低下兩種，假性智力低下，雖然智力發(fā)育遲緩，但是神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有明顯的損害，在消除致病原因后智力會(huì)恢復(fù)到正常水平。真性智力低下如能早期識(shí)別和治療，智力還有恢復(fù)的希望。前者多是和疾病以及營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，后者多于遺傳有關(guān)。根據(jù)孩子的情況要及時(shí)到醫(yī)院對(duì)孩子的情況進(jìn)行干預(yù)，可以提供給醫(yī)師懷孕期間的一些必要信息，家族的情況，以及孩子出生后的營(yíng)養(yǎng)狀況等，有利于孩子的恢復(fù)，要有耐心，有信心。
       指導(dǎo)意見(jiàn)：
       建議平時(shí)注意引導(dǎo)孩子，給孩子一些心智方面的刺激，比如給孩子講一些開(kāi)發(fā)智力的趣味小故事，給孩子多一些關(guān)愛(ài)，孩子是和父母心靈相通的，總會(huì)看到效果的。
      
      以上是對(duì)“智力低下的癥狀有哪些？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
       智力低下的表現(xiàn)：
       1、很晚才出現(xiàn)微笑。正常嬰兒2-3個(gè)月會(huì)微笑。
       2、視覺(jué)功能發(fā)育不良，不注意注視周?chē)撕褪挛?，眼神不?huì)跟蹤亮光或物體。
       3、對(duì)聲音或聲響缺乏反應(yīng)。
       4、會(huì)走路后兩腳依然相互亂撞，到2-3歲仍有這種現(xiàn)象。
       5、對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣或興趣短暫、精神不集中、反應(yīng)遲鈍是幼兒智力低下患兒的重要特點(diǎn)。
       6、幼兒智力低下患兒多表現(xiàn)為多睡和無(wú)目的地多動(dòng)。
       指導(dǎo)意見(jiàn)：
       對(duì)于兒童智力低下的療法是有很多的，您說(shuō)的療法在臨床上也是比較常用的，但是適合孩子就要看專(zhuān)業(yè)儀器檢查的結(jié)果和權(quán)威專(zhuān)家面診的情況來(lái)判斷的。
      

      智力低下是發(fā)生發(fā)育時(shí)期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應(yīng)性行為缺陷的一組疾病。又有精神發(fā)育遲緩，精神發(fā)育不全，精神缺陷，智力落后，智力缺陷，智能遲緩，智力發(fā)育障礙，弱智和智力殘疾等多個(gè)稱(chēng)法。
       智力低下的癥狀體征：
       首先應(yīng)根據(jù)智商和適應(yīng)行為及發(fā)病年齡判定有無(wú)MR，再進(jìn)一步尋找引起MR的原因。
       在診斷過(guò)程中，應(yīng)詳細(xì)收集兒童的生長(zhǎng)發(fā)育史，全面進(jìn)行體格和神經(jīng)精神檢查，將不同年齡兒童在不同發(fā)育階段的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)與正常同齡兒童進(jìn)行對(duì)照和比較，判定其智力水平和適應(yīng)能力，作出臨床判斷，同時(shí)，配合適宜的智力測(cè)驗(yàn)方法，即可作出診斷并確定MR的嚴(yán)重程度。