多動(dòng)癥的孩子更聰明為什么？

      病情分析：
      多動(dòng)癥的孩子更聰明是沒有科學(xué)依據(jù)的說法，不可以取信。我們多年的臨床工作中，多動(dòng)癥的孩子初次檢查時(shí)一般都做韋氏智力測試，多動(dòng)癥的孩子智商數(shù)和沒有多動(dòng)癥的孩子沒有明顯差異。
      指導(dǎo)意見：
      

      多動(dòng)癥的孩子不可能更聰明的，這樣的孩子會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)成績，有可能學(xué)習(xí)成績會(huì)一塌糊涂的。對(duì)于這樣的孩子，需要積極的給孩子治療，可以采用心理行為治療
      

      首先沒有資料明確表明多動(dòng)癥的孩子智力更高。相反有一些人把多動(dòng)癥的患兒與低智力兒童化為一類，這也是不正確的。統(tǒng)計(jì)學(xué)表明：多動(dòng)癥患兒的智力正?；蛘呓咏?。多動(dòng)癥是一種行為障礙，常表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、行為沖動(dòng)，常常伴有學(xué)習(xí)障礙，稱為注意缺陷多動(dòng)障礙。標(biāo)題中所提問的多動(dòng)癥的孩子智力更高只是一個(gè)個(gè)例，就像健康的孩子中有相對(duì)聰明一點(diǎn)的，也有相對(duì)笨一點(diǎn)的，多動(dòng)癥的孩子中也有聰明一點(diǎn)的和笨一點(diǎn)的，這并不能代表全部。
      
      以上是對(duì)“多動(dòng)癥的孩子更聰明為什么？”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      而在注意缺陷多動(dòng)障礙的定義中，有“伴有學(xué)習(xí)障礙”這一項(xiàng)，其實(shí)這不是智力造成的，而是多動(dòng)癥的孩子大多不能再課堂上集中精力，孩子也沒有耐性做功課導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績的低下，這并不能代表智力的問題
      

      不知道是問題是寫錯(cuò)了還是什么，千萬不要認(rèn)為多動(dòng)癥是一種智力更優(yōu)越的表現(xiàn)，而拒絕治療，多動(dòng)癥的孩子如果得不到治療，長大后注意力不能集中也會(huì)影響到他的生活和工作，而且多動(dòng)癥的孩子往往行為沖動(dòng)，易發(fā)生暴力行為。