對(duì)上學(xué)，去學(xué)校有一種比較強(qiáng)烈的恐懼感

      病情分析：
      你好，根據(jù)您的描述，您這種情況有可能是心理。心理上的問(wèn)題造成的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，有可能跟焦慮的情緒有一定的關(guān)系，我建議你還是看心理醫(yī)生做一個(gè)心理上的疏導(dǎo)治療。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的癥狀分析，你是由于對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感，不愛(ài)去學(xué)校，你還是品德兼優(yōu)的學(xué)生。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好，建議您平時(shí)應(yīng)該放松壓力，多運(yùn)動(dòng)，多與人溝通交流，閑于時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
      

      病情分析：
      你好我感覺(jué)什么年齡做什么事情，才是你這個(gè)年齡應(yīng)該做的，而且學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，學(xué)為所用做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用一個(gè)人和思想品德好的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      因?yàn)殡m然枯燥無(wú)味但應(yīng)該堅(jiān)持，不要年齡大了后悔自己曾經(jīng)沒(méi)有努力過(guò)，所以周六日痛痛快快放松，周一到周五好好學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和動(dòng)力。
      
      以上是對(duì)“對(duì)上學(xué)，去學(xué)校有一種比較強(qiáng)烈的恐懼感”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，其實(shí)很多學(xué)生可能都有你的這種想法，只不過(guò)別人硬著頭皮還是去了，你今天能夠問(wèn)出來(lái)說(shuō)明你還是一個(gè)有頭腦的孩子
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      就象我們上班的人也每天不想上班一樣的，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)干什么都有壓力的啊，困為你現(xiàn)在上學(xué)是為了將來(lái)的就業(yè)，是為了你自己的前途，所以你不要想到你是為家長(zhǎng)上學(xué)，為老師上學(xué)，就是為了你自己啊，謝謝
      

      病情分析：
      你好，你在學(xué)校沒(méi)有找到你的好朋友嗎，沒(méi)有找到吸引你的東西，讓你喜歡去上學(xué)嗎。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果想排除這種情況的話(huà)，需要你去用心的去和你的同學(xué)交往，要有至少一個(gè)是自己的好朋友，無(wú)論有什么事都可以?xún)A訴的人，這樣你就不會(huì)在排斥學(xué)校了。
      

      病情分析：
      15歲初二女生，去學(xué)校感覺(jué)害怕，但又知道自己應(yīng)該去學(xué)校努力讀書(shū)，矛盾糾結(jié)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好！能夠理解您的矛盾心理。不過(guò)，您說(shuō)的思想無(wú)法控制，具體是怎么回事呢？這和您害怕去學(xué)校有什么聯(lián)系？需要弄清您在學(xué)校具體害怕什么、思維無(wú)法控制的真實(shí)原因和性質(zhì)，才好討論解決問(wèn)題的措施的。
      醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：
      思想無(wú)法控制的具體情況？是什么思想？自己怎樣控制？在學(xué)校害怕什么？