健康咨詢描述:
患者年齡:
在上課的時候喜歡做工作,不 專心聽課
想得到怎樣的幫助:我的小孩上課不專心怎么辦
病情分析:
小孩上課不專心,一方面可能還沒有適應(yīng)學(xué)校的生活,另一方面,對學(xué)習(xí)缺乏興趣。如果是剛上學(xué),需要有一個適應(yīng)的過程,不用太著急,如果是比較大了,那就要好好觀察一下,為什么孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣,可以和老師溝通一下。
指導(dǎo)意見:
如果只是他性格比較活潑好動,可以在這方面去引導(dǎo)他,如果他對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣了,那就會把多余的精力投入在所學(xué)的知識上了,所以多去鼓勵他,讓他覺得學(xué)習(xí)不再是件枯燥的事情。還有,如果是過于多動,就要考慮是不是存在多動癥的現(xiàn)象。
病情分析:
低年級正是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期,有可能孩子早已掌握上課內(nèi)容,有可能孩子聽不懂上課內(nèi)容,有可能孩子下課玩的游戲還沒盡興,有可能也對老師講的內(nèi)容沒有興趣,不是不會,也不是會了,而是根本不關(guān)心,心里想著自己喜歡的事……
解決辦法:
實際上,訓(xùn)練孩子專心聽講,要從日常生活習(xí)慣做起。首先,父母在平時就要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到,吩咐的事情不說第二遍。其次,在生活中,家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此去做。再則,孩子正在專心做一件事的時候,任何人都不要打擾他。
教育孩子專心聽講要遵循循序漸進的原則,每天回家可以先問問孩子:上課時老師都講了些什么?聽懂了多少?老師有沒有表揚你?以此摸清孩子上課專心的程度。如果孩子聽不懂,跟不上老師上課的節(jié)奏而走神,那就“笨鳥先飛”吧。一方面必須抓緊時間補上拉下的課程,另一方面課前必須作好預(yù)習(xí),給自己一點壓力,讓自己跟上老師和同學(xué)的節(jié)奏,這樣上課時充滿信心和樂趣,想走神也走不了了。如果他都會了,卻還是被老師批評了,則要教育他爭取當(dāng)個小老師,幫助不會的小朋友。其次可以給孩子講些專心聽講的故事。當(dāng)孩子做一件事有專心的表現(xiàn)時,應(yīng)及時贊揚與鼓勵。還要把這表現(xiàn)告訴老師,讓老師在班上表揚他,會有更好效果。這樣孩子就會逐漸形成專心聽講的好習(xí)慣。
病情分析:
一般多動兒童不止是上課不專心,不自主的動作多以外,在日常生活里也有很多類似的問題,不知道你家孩子在日常生活里是不是也狀況頗多,如果不是的話,可能是上課內(nèi)容讓孩子不感興趣,或孩子不適應(yīng)他接受的教學(xué)模式
指導(dǎo)意見:
如果日常生活里孩子情緒問題較多且表現(xiàn)好動不定無法專心做事,那需要父母自我檢視下,家庭環(huán)境是否不利孩子成長,如果排除這點,可以根據(jù)孩子個性特點細心引導(dǎo)孩子,克服學(xué)習(xí)壓力,喜歡上學(xué)習(xí)。
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