12歲初一學(xué)生心理咨詢

      病情分析：
      青少年心理問題的一咨詢.
      指導(dǎo)意見：
      其實(shí)你這種和好同學(xué)比拼的精神是好的,主要是是太急于求成了,比可以但比之前要做好準(zhǔn)備啊.是嗎?

      病情分析：
      進(jìn)入初中,課程增加,書變厚了,作業(yè)量大.各科都有較高要求.新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替,顯得眼花繚亂,甚而手忙腳亂.一掃往日無憂無慮的快樂,多了幾份郁悶和焦慮.
      在小學(xué)階段成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)初中的學(xué)習(xí)成果期望值較高,如果開頭不能盡快適應(yīng),受到挫折就會(huì)影響學(xué)習(xí)的信心.針對(duì)不同的孩子,我們可從以下某個(gè)方面入手：1.告訴子女中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法,最重要的是學(xué)會(huì)聽課和主動(dòng)預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí).2.告訴子女必須全力以赴,勤奮,扎實(shí),隨意,散漫,靠小聰明是絕對(duì)不行的.一分耕耘,一分收獲.3.加強(qiáng)方法輔導(dǎo),特別是不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),如語文堅(jiān)持練筆,數(shù)學(xué)解題嘗試舉一反三,英語的聽力,閱讀訓(xùn)練等,訂閱相關(guān)書報(bào)雜志獲取方法指導(dǎo)是好一個(gè)好辦法.4,不要太看重考試分?jǐn)?shù),不同試卷的分?jǐn)?shù)沒有可比性,偶爾沒有考好,也不能打擊自信心.要鼓勵(lì)并幫助孩子分析錯(cuò)例原因,既而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或考試中的缺陷.
      指導(dǎo)意見：
      現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,如果家境較好而且父母又比較嬌慣,或自認(rèn)為長(zhǎng)得好看 ,或家長(zhǎng)跟老師的關(guān)系比較密切,這樣的孩子往往有很強(qiáng)烈的優(yōu)越感.凡是都以我為中心.但班級(jí)是一個(gè)集體,唯我獨(dú)尊必然要遭受挫折,主要是來自同學(xué)的不買賬和老師的批評(píng).如果不能正確對(duì)待,可能形成孤芳自賞,遠(yuǎn)離集體,甚至?xí)せ?打架鬧事,可見學(xué)會(huì)與同學(xué)相處十分重要.我們希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持教育子女以“寬容,互助,自省,交流”處理好同學(xué)關(guān)系.,以期培養(yǎng)一種合作意識(shí),樹立一種團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助班主任營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)大家庭氛圍.
      還是要提倡自我批評(píng),團(tuán)結(jié)互助,得理讓人和誠(chéng)實(shí)守信的良好品德.這會(huì)使人受益一生.
      與教師相處,大部分學(xué)生陽光自然,懂禮貌,善交流,.也有比較內(nèi)向的,不與老師多話,把自己裹的很緊.這類學(xué)生可能有一定的自卑感或受到過老師不當(dāng)批評(píng)指責(zé),我想說,有自卑感的人其實(shí)大多數(shù)較優(yōu)秀,只是有某種心理暗示他不要出頭顯露自己.我還想說,教師有時(shí)也被情緒左右,批評(píng)孩子時(shí),事實(shí)不清,道理不透‘處罰過當(dāng).當(dāng)然教師要主動(dòng)關(guān)心有交往障礙的孩子,糾正自己工作失誤,但家長(zhǎng)的思想疏導(dǎo)其實(shí)更重要.因?yàn)槟任覀兏私夂⒆幼员暗恼T因,比我們更清楚孩子對(duì)老師的不滿.我們要肯定孩子的長(zhǎng)處,比如他可能板報(bào)出的不好,但勞動(dòng)很認(rèn)真.增強(qiáng)其自信心.要肯定教師的批評(píng)動(dòng)機(jī)是關(guān)愛,是期待.促進(jìn)其大膽與老師交流,這樣就可以消除誤會(huì),緩解孩子的焦慮.因?yàn)榻處煿ぷ鞣彪s,難免有疏漏或不當(dāng).但我們得到絕大部分家長(zhǎng)理解和支持.
      其實(shí)不管是成人還是孩子,人的幸福感很多時(shí)候并不來源于財(cái)富或功名,而是和諧的人際關(guān)系.學(xué)會(huì)共處,保持良好的人際關(guān)系,會(huì)為你的子女營(yíng)造一個(gè)沒有暗礁的心靈大海,搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)帆也將駛得更輕快
      

      病情分析：
      孩子在學(xué)校知道和其他同學(xué)比拼,具有上進(jìn)心,這是很好的,但是不要給自己制定過高的目標(biāo),
      指導(dǎo)意見：
      在學(xué)習(xí)中要根據(jù)自己的能力和實(shí)力來給自己制定目標(biāo),當(dāng)給自己制的目標(biāo)過高而但不到事,就會(huì)產(chǎn)生情緒,好像自己很笨,其實(shí)不是這楊,其實(shí)他每天都在進(jìn)步,只是他沒看到,這時(shí)你就應(yīng)該把目標(biāo)定在不自己上次有進(jìn)步就行啦
      以上是對(duì)“12歲初一學(xué)生心理咨詢”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你主要是太著急的緣故.
      指導(dǎo)意見：
      有上進(jìn)心固然是好,但是不能太著急了,要知道學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的事.只要你按部就班的做好就行了.總是和別人比會(huì)讓你心浮氣躁的,一定要靜下心來啊.

      病情分析：
      這是少年時(shí)期比較常見一種心理問題的,應(yīng)該是屬于一種攀比的心理,屬于情感的一種.,
      指導(dǎo)意見：
      家長(zhǎng)應(yīng)該多一下開導(dǎo)自已的孩子.與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)比,有時(shí)是一種可以激進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不過也是一種壓力.很明顯,你的孩子的目標(biāo)過于高了,與成績(jī)第一的同學(xué)相比,結(jié)果,給自身帶了壓力,會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心理.因此,會(huì)出現(xiàn)以上這些狀況.所以,做為家長(zhǎng)的你,需要給于更多的鼓勵(lì),教育她學(xué)習(xí)拿第一固然重要,但是要盡量量力而行.慢慢教導(dǎo)他,一步步的把她的自信心建立起來.

      你可以試著去超越自己,做好自己的事情,心中有所理想,奮斗才有力量!你可以把超越他們作為自己的奮斗目標(biāo),努力在努力,重視的是過程,平淡的看待結(jié)果!只要努力了,就不后悔!希望你能成功!