有什么方法可以增強閱讀能力?

      你好朋友,一,第一層為苦學(xué)提起學(xué)習就講"頭懸梁,錐刺股","刻苦,刻苦,再刻苦".處于這種層次的同學(xué),覺得學(xué)習枯燥無味,對他們來說學(xué)習是一種被迫行為,體會不到學(xué)習中的樂趣.長期下去,對學(xué)習必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里,學(xué)習變成了一種苦差事.二,第二層為好學(xué)所謂"知之者不如好之者",達到這種境界的同學(xué),學(xué)習興趣對學(xué)習起到重大的推動作用.對學(xué)習的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步.他們的學(xué)習不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習中的良性循環(huán).三,第三層為會學(xué)學(xué)習本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律.按照正確的方法學(xué)習,學(xué)習效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識.真正成為知識的主人.目前,中學(xué)生的學(xué)習中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少.我們應(yīng)當明確,學(xué)習的一個重要目標就是要學(xué)會學(xué)習,這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求.21世紀中的文盲將是那些不會學(xué)習的人.所以,同學(xué)們在學(xué)習中應(yīng)追求更高的學(xué)習境界,使學(xué)習成為一件愉快的事,在輕輕松松中學(xué)好各門功課.三種學(xué)習習慣學(xué)習成績的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣,特別是思考習慣.