健康咨詢(xún)描述: 我的孩子目前二歲七個(gè)月什么話(huà)也不會(huì)說(shuō),喊他沒(méi)有反應(yīng),沒(méi)有目光對(duì)視,喜歡自己一個(gè)人玩,什么都懂就是不會(huì)說(shuō),要東西的時(shí)侯會(huì)拉著別人的手啊啊的去拿,會(huì)用手指東西,去年夏天還會(huì)叫爸媽今年啥也不會(huì)了,求問(wèn)各位專(zhuān)家這是怎么了?下面有我給孩子做的檢查!
把你的檢查結(jié)果發(fā)上來(lái),正常小孩子在一歲左右,就能夠表達(dá)很多意思如果超過(guò)兩歲還不講話(huà),肯定是不正常的,不說(shuō)話(huà),有很多原因引起的,要去醫(yī)院做一些基本的檢查,排除腦,聽(tīng)力疾病,自閉癥,腦癱,智力低下或者其他腦損傷神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
這是檢查結(jié)果
這個(gè)結(jié)果只能說(shuō)明是腦部沒(méi)有問(wèn)題
病情分析:
這種情況最好帶孩子到醫(yī)院檢查一下,看看他的語(yǔ)言發(fā)育系統(tǒng)是不是有問(wèn)題,如果身體和生理上沒(méi)有問(wèn)題的話(huà),就要考慮什么是心理的問(wèn)題。
指導(dǎo)意見(jiàn):
不要過(guò)于的糾結(jié),如果只是心理方面的問(wèn)題的話(huà),家人要有耐心陪伴孩子,多和孩子說(shuō)一說(shuō)話(huà),即使孩子一開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)也可以,都給孩子聽(tīng)聽(tīng)歌曲或者音樂(lè)。
這得怎么治療?
首先你要確定好原因到底是身體上的還是心理上的?
病情分析:
你好,你的孩子很像孤獨(dú)癥的表現(xiàn),孤獨(dú)癥患者的核心癥狀
社會(huì)交往和人際關(guān)系障礙。
非語(yǔ)言溝通技能出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,如眼神交流,面部表情和肢體動(dòng)作。難以與同齡孩子建立友誼。
缺乏與其他人分享快樂(lè)、愛(ài)好或成就的興致。
缺乏同理心。孤獨(dú)癥患者可能難以理解別人的感受,比如疼痛或悲傷。
指導(dǎo)意見(jiàn):
語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通障礙
語(yǔ)言學(xué)習(xí)遲緩或缺乏。
孤獨(dú)癥患者難以持續(xù)性對(duì)話(huà)。
孤獨(dú)癥患者通常會(huì)嘟囔著重復(fù)一個(gè)短語(yǔ)。
孤獨(dú)癥患者通常不能理解開(kāi)玩笑,他們會(huì)逐字逐句地分析,卻難以領(lǐng)會(huì)隱含的意思。
對(duì)活動(dòng)或游戲的興趣有限
對(duì)細(xì)節(jié)的異常關(guān)注:孤獨(dú)癥患兒通常會(huì)把注意力集中在玩具的某些部分,比如玩具汽車(chē)上的輪子,而不是整個(gè)汽車(chē)。
對(duì)某些主題的專(zhuān)注:例如,年齡較大的患兒和成年患者可能會(huì)被電子游戲、游戲卡或車(chē)牌所吸引。
循規(guī)蹈矩:例如,堅(jiān)持每天按同樣的路線(xiàn)去上學(xué)。
刻板行為:包括不停晃動(dòng)身體和不斷拍手等。
以上是對(duì)“孩子不會(huì)說(shuō)話(huà),什么都懂,不知怎么了?”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
本品用于疏肝健脾,養(yǎng)血調(diào)經(jīng)。用于肝郁脾虛所致的郁...[說(shuō)明書(shū)]
本品用于疏肝健脾,養(yǎng)血調(diào)經(jīng)。用于肝郁脾虛所致的郁...[說(shuō)明書(shū)]
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