女孩患多動癥的特點是那些？

      病情分析：
      你好，多動癥是一種精神心理行為方面的疾病，治療這個疾病最好的辦法就是心理行為治療，這個疾病的一個特點，就是出現(xiàn)多動沖動最大缺陷
      

      指導意見：
      您好，根據(jù)您的提問，多動癥患兒常見臨床表現(xiàn)如下：
      1.注意缺陷
      表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，是本癥的核心癥狀?；颊叱３Ｔ诼犝n、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節(jié)，經(jīng)常因為粗心發(fā)生錯誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時完成作業(yè)或指定的任務?；颊咂綍r容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
      2.活動過多
      表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。
      3.行為沖動
      在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現(xiàn)沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。
      注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。
      4.學習困難
      因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學業(yè)成績差，常低于其智力所應該達到的學業(yè)成績。
      5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常
      患者的精細動作、協(xié)調(diào)運動、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
      6.品行障礙
      注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。
      

      病情分析：
      兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥,或腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是一種常見的兒童行為異常疾病。
      指導意見：
      這類患兒的智力正?；蚧菊?但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。
      
      以上是對“女孩患多動癥的特點是那些？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      女孩以注意障礙為主要表現(xiàn)，多動不明顯，但有更多的認知損害，閱讀水平低，外化性行為問題(如對立違抗、品行障礙)的共患率低，社會功能有更多的損害，但對藥物的反應比男孩好。由于女孩多動及外化性問題不如男孩明顯，不易被家長和老師發(fā)現(xiàn).應引起臨床醫(yī)師的關(guān)注。