孩子22個(gè)月了就是不說話

      病情分析：
      最好帶寶寶去耳鼻喉科檢查一下寶寶的聽力。，或者是去口腔科檢查一下寶寶的舌系帶。
      指導(dǎo)意見：
      可以慢慢的培養(yǎng)，只要寶寶會(huì)叫爸爸和媽媽一般情況下就不會(huì)聾啞，也可能和寶寶的性格有關(guān)系啊。
      

      病情分析：
      我覺得應(yīng)該是寶寶說話比較晚，平時(shí)多跟寶寶對(duì)對(duì)話，多教教寶寶，大人發(fā)音的時(shí)候一定要準(zhǔn)確，速度不要太快，讓寶寶有個(gè)適應(yīng)的過程
      指導(dǎo)意見：
      孩子說話容易受環(huán)境、心理等影響。平時(shí)要多給寶寶訓(xùn)練，具體有以下幾點(diǎn)：1）、改變以往的養(yǎng)育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對(duì)待懂事的大孩子一樣，每天與其對(duì)話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。同時(shí)認(rèn)識(shí)周圍的事物，接觸周圍的人。2）、學(xué)習(xí)給孩子以母愛：通過自己的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會(huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，語(yǔ)言將很難重新獲得及完善。避免打罵這種粗暴的教育方式。3）、在語(yǔ)言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的語(yǔ)言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時(shí)期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子未來是一個(gè)十分遺憾的事情。4）、充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會(huì)影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說話，并對(duì)孩子的微小進(jìn)步給予鼓勵(lì)，從而強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情和興趣。5）、避免家庭里語(yǔ)言種類過多，使得寶寶無(wú)所適從，不知道該用什么語(yǔ)言來表達(dá)自己的情感和需求。并多和同年齡的小朋友接觸，增進(jìn)交流，提高社交能力的發(fā)展。3、寶寶喜歡一個(gè)人玩，專注于自己的游戲世界里，家長(zhǎng)應(yīng)多花一些時(shí)間和寶寶在一起，并積極參與到寶寶的游戲中去；家里可以播放一些歡快的音樂，父母和寶寶一起夯歌、跳舞，培養(yǎng)寶寶快樂自信的心理；平時(shí)多帶寶寶去戶外，和親人、培養(yǎng)交流，增強(qiáng)寶寶的社交能力。