醫(yī)生：我寶寶19個(gè)月了，可是現(xiàn)在還只會(huì)簡(jiǎn)

      病情分析：
      一般9～12月使孩子的學(xué)話階段：這時(shí)寶寶開始模仿大人發(fā)音,開始把詞和對(duì)應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái),開始對(duì)詞義產(chǎn)生理解.一歲半以前,寶寶主要說(shuō)的是一兩個(gè)詞,比如寶寶可能會(huì)用“帽帽”來(lái)表示“我要戴帽子”.這些詞不能很好地表達(dá)寶寶的意思,而且發(fā)音也常不清楚,理解起來(lái)比較困難;一歲半以后,寶寶的詞匯量明顯增加,詞類范圍明顯擴(kuò)大,可以說(shuō)多個(gè)詞組成的句子.雖然這些句子開始時(shí)很簡(jiǎn)單,也談不上什么句法規(guī)則,但畢竟寶寶開始用句子來(lái)表達(dá)自己的意思了.之后,句子的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多,表達(dá)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富.
      指導(dǎo)意見：
      語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)孩子表達(dá),不要老糾正其發(fā)育不準(zhǔn)等.建議定期看兒保醫(yī)生.有的家長(zhǎng)說(shuō)自己小孩一歲半了,還不會(huì)講話,比較著急.我認(rèn)為小孩一歲半不會(huì)講話并非不正常,孩子的語(yǔ)言發(fā)展存在個(gè)體差異,有早說(shuō)話的,有晚說(shuō)話的.當(dāng)然,對(duì)這個(gè)問題也不能忽視.科學(xué)研究說(shuō)明,一歲以后是孩子口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,有利的環(huán)境能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展.實(shí)際上孩子的語(yǔ)言發(fā)展是從出生就開始了,會(huì)說(shuō)話之前的語(yǔ)言環(huán)境很重要,是為“說(shuō)”奠定基礎(chǔ)的,所以,家長(zhǎng)要關(guān)注一下語(yǔ)言環(huán)境是否有利于孩子.“聽”是“說(shuō)”的先導(dǎo),對(duì)嬰兒特別要重視“聽”的訓(xùn)練,要堅(jiān)持讓他“多聽說(shuō)話”,進(jìn)而“愛聽說(shuō)話”,進(jìn)而“會(huì)聽說(shuō)話”,大人要不厭其煩地用良好的語(yǔ)言刺激他,例如：對(duì)嬰兒說(shuō)故事,說(shuō)兒歌,說(shuō)玩具,說(shuō)食品,說(shuō)人,說(shuō)事,說(shuō)景……對(duì)孩子說(shuō)話時(shí),盡量引起孩子的注意,口形與表情適當(dāng)夸張一些,特別是想教孩子說(shuō)的話,要說(shuō)得慢一些,讓孩子注意家長(zhǎng)的口形與聲音.創(chuàng)設(shè)情景引起孩子說(shuō)話的需求,刺激孩子運(yùn)用說(shuō)話達(dá)到目的,例如出現(xiàn)孩子喜愛的玩具或食品,條件是：說(shuō)出來(lái)才能得到.家長(zhǎng)可以幫助孩子說(shuō)出來(lái)從而獲得.一歲半的孩子還不會(huì)講話,這并不是屬于不正常.造成延遲講話的原因很多,有的是遺傳的因素,大腦的言語(yǔ)中樞成熟得比較遲,而更多的是幼兒缺乏豐富的語(yǔ)言交往,因此我們必須跟孩子進(jìn)行積極得語(yǔ)言交流.做為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和寶寶講話,讀故事給他們聽,當(dāng)他們有語(yǔ)言反映的時(shí)候要積極地鼓勵(lì),并用更好的方法與他們對(duì)話,對(duì)于他們的動(dòng)作,表情,姿態(tài)要做言語(yǔ)的反應(yīng),比如孩子指著奶瓶,你就可以說(shuō)那是奶瓶,寶寶是不是要喝奶等等方式,來(lái)激發(fā)孩子的講話的愿望,有條件的話可以讓他和比他年齡稍大的孩子言語(yǔ)發(fā)展好的孩子在一起游戲,這樣一般到兩歲左右都能夠比較好的說(shuō)話.