兒童智力低下的表現(xiàn)|兒童智力低下的表現(xiàn)有

女 | 5歲 2011-11-18 16:00:08 1人回復(fù) 來(lái)自未知

健康咨詢(xún)描述：兒童智力低下的表現(xiàn)|兒童智力低下的表現(xiàn)有哪些異常？
兒童智力低下的表現(xiàn)|兒童智力低下的表現(xiàn)有哪些異常？
鄰居家王女士的女兒今年五歲了，可還不會(huì)翻跟頭，也不會(huì)用剪刀剪紙。沒(méi)有時(shí)間觀念，分不清什么是昨天、今天、明天。不知道自己的年齡，不會(huì)回答問(wèn)題的重點(diǎn)，說(shuō)話也是顛三倒四，沒(méi)有邏輯，也不知道說(shuō)些什么，家長(zhǎng)但是孩子得了智力低下，請(qǐng)問(wèn)一下兒童智力低下的表現(xiàn)|兒童智力低下的表現(xiàn)有哪些異常嗎？

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2011-11-18 16:02:58 我要投訴

      病情分析：
      智力低下（mental retardation,MR）發(fā)生發(fā)育時(shí)期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應(yīng)性行為缺陷的一組疾病。智商（IQ）低于人群均值2.0標(biāo)準(zhǔn)差（人群的IQ均值定為100，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的IQ值為15），一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      1.病因治療已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、聽(tīng)力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。2.訓(xùn)練和康復(fù)
      配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會(huì)、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和MR的嚴(yán)重程度對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練，使其達(dá)到盡可能高的智力水平。
      醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：