孩子怎樣好起來(lái)
健康咨詢描述：
我在初三時(shí)有一次沒(méi)吃早飯上課無(wú)意吞咽一下，同學(xué)學(xué)我就開(kāi)始得了口水強(qiáng)迫，開(kāi)始輕后來(lái)重。這麼多年有時(shí)也好啦但有一點(diǎn)刺激會(huì)犯。因?yàn)樵趯W(xué)校得的，吞口水和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)了，現(xiàn)在孩子7歲教孩子學(xué)習(xí)吞咽，平時(shí)也是，孩子看到我這樣時(shí)間長(zhǎng)也會(huì)了，孩子口水多，也吞咽，總感覺(jué)她嗓子不舒服，她也意識(shí)在嘴。
我看過(guò)心理醫(yī)生 但效果很小
化驗(yàn)、檢查結(jié)果： 無(wú)
想得到怎樣的幫助：我最擔(dān)心影響孩子的人生，我怎么能讓孩子好起來(lái)，對(duì)她傷害小些。
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對(duì)于這種情況,可以采用脫敏療法和獎(jiǎng)勵(lì)刺激機(jī)制結(jié)合起來(lái)。即讓孩子離開(kāi)能讓他吞咽口水的環(huán)境,讓孩子不受到刺激。同時(shí),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在孩子準(zhǔn)備吞咽時(shí),做他喜歡的事,讓他忘記這個(gè)動(dòng)作。獎(jiǎng)勵(lì)孩子,在他不做這個(gè)動(dòng)作時(shí),表?yè)P(yáng)他,估計(jì)他,這樣給他一個(gè)良好的刺激環(huán)境,這樣,孩子以后就會(huì)自覺(jué)改變自己的做法,慢慢改變吞咽口水的動(dòng)作。
好像很難，是我克制不了自己引發(fā)孩子的。是我傳染她的。孩子每天和我一起，離開(kāi)能讓他吞咽口水的環(huán)境,讓孩子不受到刺激，很難啊，而且一旦形成這個(gè)吞口水感覺(jué)，到任何一個(gè)環(huán)境都如此的。她也總意識(shí)在嘴。做他喜歡的事,讓他忘記這個(gè)動(dòng)作，表?yè)P(yáng)他這個(gè)可以試試，脫敏療法怎么做才好，還有在孩子吞咽時(shí)裝作看不到不理會(huì)還是問(wèn)問(wèn)說(shuō)沒(méi)事慢慢就好了，怎么做比較好?我糾纏這個(gè)，頭疼。但孩子我太擔(dān)心了，擔(dān)心自己的悲劇在她身上重演。
對(duì)于這種情況,可以采用脫敏療法和獎(jiǎng)勵(lì)刺激機(jī)制結(jié)合起來(lái)。即讓孩子離開(kāi)能讓他吞咽口水的環(huán)境,讓孩子不受到刺激。同時(shí),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在孩子準(zhǔn)備吞咽時(shí),做他喜歡的事,讓他忘記這個(gè)動(dòng)作。獎(jiǎng)勵(lì)孩子,在他不做這個(gè)動(dòng)作時(shí),表?yè)P(yáng)他,估計(jì)他,這樣給他一個(gè)良好的刺激環(huán)境,這樣,孩子以后就會(huì)自覺(jué)改變自己的做法,慢慢改變吞咽口水的動(dòng)作。
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