這是厭學(xué)癥嗎

      在心理學(xué)中,動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力.中學(xué)生動(dòng)機(jī)不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴(yán)重.其原因有：一,社會(huì)不良因素的影響.“學(xué)好數(shù)理化,走遍全天下”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了學(xué)校,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).二,家庭因素的影響.
      培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒
      家長(zhǎng)要提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平,要使孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自身的需要.認(rèn)識(shí)的逐步提高,有助于孩子學(xué)習(xí)情緒的逐漸穩(wěn)定,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這要注意從以下幾個(gè)方面抓起：
      1.要從小抓起,不少習(xí)慣,只有從小抓起才能成功.
      2.要從點(diǎn)滴抓起,如寫字姿勢(shì)要坐端正,握筆姿勢(shì)要準(zhǔn)確.
      3.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)僅作指導(dǎo),決不可包辦代替.
      4.家長(zhǎng)要不斷提出要求,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)勤檢查,勤督促,及時(shí)鼓勵(lì).
      5.一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如做作業(yè)馬馬虎虎,要及時(shí)指出,糾正.
      一是作為學(xué)生來(lái)說(shuō),要調(diào)整好心態(tài),要有自信心,要以堅(jiān)毅的性格,樂觀的處世態(tài)度為學(xué)處世,堅(jiān)信付出必有收獲.二是從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),要確立學(xué)生的主體地位,要了解學(xué)生,研究學(xué)生,挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求,激發(fā)他們獲取成功的愿望.