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我女兒現(xiàn)在3歲,上幼兒園已有一..

保密 | 0個月 2009-09-30 13:53:20 6人回復(fù) 來自駐馬店市

健康咨詢描述: 我女兒現(xiàn)在3歲,上幼兒園已有一個月了,可她還不與其他小朋友玩耍,比如老師讓做游戲拉小朋友的衣角,她不拉別人的,也不讓別人拉,遇到這種情況怎么辦?

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2009-09-30 14:20:07 我要投訴

      女兒現(xiàn)在3歲,上幼兒園已有一個月了,不愿意與其他小朋友一起玩耍,可能是因為比較膽怯所致,有可能環(huán)境改變所致,一般適應(yīng)后慢慢就會與小朋友一起玩耍的.
      

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2009-09-30 14:58:03 我要投訴

      小孩才三歲,不要對它要求太高了,順其自然就好了,平時要注意多和她溝通交流,孩子的成長需要時間,做家長的不要太心急了,別說三歲,就是三十歲,也未必各方面都會成熟,所以,不要心急,孩子會慢慢開朗起來的!
      

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2009-09-30 15:12:09 我要投訴

      可以看出你小孩性格比較內(nèi)向,要改善孩子內(nèi)向的性格,關(guān)鍵還在于父母的教育方式要適合孩子身心的健康發(fā)展,在這里我有以下幾點建議:1,多參加集體活動;2,為孩子選擇一兩個性格開朗,身體健康,年齡比他略小點的小伙伴一起玩耍,這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心而且還可以相互幫助;3,平時要放手讓孩子自由玩耍,有的家長對孩子的整潔,衛(wèi)生,安全等顧慮較多,因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣,不準(zhǔn)那樣,這樣會束縛孩子的個性發(fā)展;4,和孩子一起感受快樂,例如給孩子講講笑話和幽默故事,互相開開玩笑,參加孩子們的游戲,帶孩子出去玩等等;5,給與孩子積極的心理暗示,不要使用如“小朋友欺負你沒有?”“老師今天批評你了嗎”等一類的語言,避免使孩子在心理上總處于弱者或被動的地位;6,創(chuàng)造條件,鼓勵孩子多參加一些活動,如下棋,彈琴,識字,計算,旅游等.孩子的可塑性很強,只要我們能積極引導(dǎo),他們就會健康的成長.
      
      以上是對“我女兒現(xiàn)在3歲,上幼兒園已有一..”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

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zj曉醫(yī)生 其他 幫助網(wǎng)友:34稱贊:6
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2009-09-30 15:35:51 我要投訴

      你女兒可能患有輕度的自閉癥,你應(yīng)該平時多和女兒交流,做游戲等等,鍛煉她與別人的交流能力等等,培養(yǎng)她樂觀的心態(tài).不過也別太擔(dān)心,也可能是你女兒適應(yīng)力稍差了一些.如果情況比較嚴(yán)重,你就應(yīng)該帶女兒到醫(yī)院做一些有關(guān)自閉癥方面的檢查了.早發(fā)現(xiàn)早治療.你不要太悲觀哦,會影響到孩子的情緒的
      

仙逸兒
仙逸兒 其他 幫助網(wǎng)友:35稱贊:1
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2009-09-30 15:55:07 我要投訴

      您小孩的情況屬于幼兒不合群的問題.
      這種不合群的現(xiàn)象很大程度是受到家長的影響.
      幼兒家庭的和諧,家長與親戚朋友交往的方式,家長對幼兒不正確的教育態(tài)度和方式,家長對幼兒過分的寵愛和保護都會使幼兒產(chǎn)生不合群的現(xiàn)象.
      針對這種幼兒不合群的現(xiàn)象,可以從以下途徑幫助幼兒融入集體:
      1,家長和幼兒園合作是重要途徑:家長要和幼兒園教師積極溝通,發(fā)現(xiàn)小朋友不合群或是有害怕陌生人和環(huán)境的情況,要盡早處理,幫助小朋友熟悉身邊的人和事,給予他們安全感,他們才能融入集體
      2,家長要時刻關(guān)注幼兒的日常行為和心理變化,積極與小孩溝通,了解他為何不愿參加集體活動,要注意幼兒與同伴交往時的態(tài)度,情緒及言行.錯的要教育改正,對的要及時表揚.
      3,家長要以身作則為幼兒樹立良好榜樣.家長平時見到鄰居,同事和朋友時要主動上前打招呼,接送幼兒時主動和教師和幼兒園的小朋友交流.
      4,家長合理安排幼兒的生活與學(xué)習(xí),不能總讓孩子呆在家里長時間的學(xué)習(xí)或是一個人獨自玩耍,可以多帶小孩到公共場所接觸更多的人,這樣有利于使幼兒慢慢融入集體.
      
      

言楓
言楓 其他 幫助網(wǎng)友:20稱贊:1
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2009-09-30 18:30:13 我要投訴

      我女兒以前也有這方面的問題,現(xiàn)在回過頭來看沒什么大的問題,孩子的性格是多種多樣的,有的孩子喜歡和別的孩子一起玩,這稱為社交型,有的孩子則喜歡獨立玩,這稱為非社交型,這兩種孩子都是正常的,當(dāng)然對于非社交型的孩子,我們還的想辦法讓她和別的孩子多玩玩,以便長大了更能適應(yīng)社會,主要是給他提供機會,多讓他接觸小朋友,多帶他到有小朋友的朋友鄰居家串門.時間長了會有好處,不過這個過程是緩慢的,家長不要心急.也可和老師溝通一下,讓老師有意識的將她和社交型的同伴一起玩,這也有很大好處.
      

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