孩子說謊怎么辦，救我

      非常感謝你的信任和支持!回答如果令您滿意,請及時(shí)點(diǎn)擊“采納為答案”以示對勞動(dòng)成果的互相尊重!這種情況可能是兒童期"癔癥"1、、8歲的青少年正處于一個(gè)躁動(dòng)不安、是非無斷、理念易變和精力旺盛的時(shí)期，還未脫離稚嫩，人生觀還沒有完全形成，思想水平和精神狀態(tài)還不穩(wěn)固，內(nèi)心常常發(fā)生的“孤獨(dú)”感往往被大人忽視。尤其目前教育界存在嚴(yán)重的急功近利的傾向，在學(xué)習(xí)等競爭中，青少年承受了很大的壓力。同時(shí)，對未來，青少年存在某種程度上的“迷失”感。生活中有許多不確定因素使他們像成年人一樣需要并尋找心理安慰和精神寄托。所以，你要在她身邊，給她信心和足夠的安全感。讓她知道，你在支持她，很多人也在支持和關(guān)心她！2、你要給她信心，不要把自己的缺點(diǎn)放大，優(yōu)點(diǎn)縮小，歪曲本來面目。你要經(jīng)常說她的優(yōu)點(diǎn)。要真誠的贊美她。試著讓周圍的人去配合你。告訴她未來不是一定要怎么樣，一定要得到什么。而是要盡力讓自己每一天都過的開心。世界上也沒有任何事是絕對的！無論發(fā)生什么，地球還是一樣在運(yùn)轉(zhuǎn)，不是嗎？記住，每天的太陽都是新的??！我認(rèn)為，在一個(gè)的成長歷程中、坎坷、挫折是難免的，只有在此時(shí)保持"勝不驕、敗不餒"，把握好自己的心理，從而正確地掌握"自信"這一工具。要學(xué)會(huì)自信，把握自信，學(xué)會(huì)欣賞自己，把握自己，學(xué)會(huì)如何在日常的生活中使自己成為一個(gè)快樂的人，成功的人。一位名人曾經(jīng)說過這樣一句話，他說："信心是成功的一半。"這就相當(dāng)于你充滿信心地做某一件事時(shí)，必然會(huì)達(dá)到"事半功倍"的效果。3、多結(jié)交些朋友，不可以自我封閉。在學(xué)習(xí)和生活中有種積極向上的心態(tài)。多培養(yǎng)些業(yè)余的興趣愛好。睡前喝點(diǎn)牛奶，看些輕松的書，聽一些緩解情緒的輕音樂。4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。早日擺脫舊日疾病的心理陰影，可帶她出去開開心心的玩一次，把所有不開心的事情全部拋開。告訴她，今天的一切都會(huì)過去，未來，我們一起去面對。
      

      非常感謝你的信任和支持!回答如果令您滿意,請及時(shí)點(diǎn)擊“采納為答案”以示對勞動(dòng)成果的互相尊重!癔癥一詞的原有注釋為“心意病也”，是一種較常見的疾病，目前認(rèn)為癔癥患者多具有易受暗示性，喜夸張，感情用事和高度自我中心等性格特點(diǎn)，常由于精神因素或不良暗示引起發(fā)病。可呈現(xiàn)各種不同的臨床癥狀，如感覺和運(yùn)動(dòng)功能有障礙，內(nèi)臟器官和植物神經(jīng)功能失調(diào)以及精神異常。這類癥狀無器質(zhì)性損害的基礎(chǔ)，它可因暗示而產(chǎn)生，也可因暗示而改變或消失。精神因素和暗示的作用，是癔癥發(fā)病的主要原因。但是，當(dāng)人們受到精神因素的影響以及暗示的作用以后，為什么有的人保持健康，有的人就患了癔癥呢?這與他們的性格不同有關(guān)。癔癥患者的病前個(gè)性，是屬于有強(qiáng)烈情感，缺少堅(jiān)定理智，意志不穩(wěn)定，幻想多，爭強(qiáng)好勝，虛榮，情感不穩(wěn)定，易沖動(dòng)。這類性格的人有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一、心理治療1、解釋性心理治療：讓患者及其家屬知道，癔癥是一種功能性疾病，是完全可以治愈的。消除患者及其家屬的種種疑慮，穩(wěn)定患者的情緒，使患者及其家屬對癔癥有正確的認(rèn)識(shí)，并積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療。引導(dǎo)患者認(rèn)識(shí)病因及病因與治療的關(guān)系，應(yīng)給予患者盡情疏泄的機(jī)會(huì)，給予適當(dāng)?shù)陌参炕蚬膭?lì)?；颊弑旧硪矐?yīng)加強(qiáng)自我鍛煉，用理智的態(tài)度處理所面臨的一切，而不要感情用事，用積極主動(dòng)的姿態(tài)去克服性格方面的缺陷。2、暗示治療：是消除癔癥癥狀，尤其是癔癥性軀體障礙的有效方法。在施行暗示治療時(shí)，應(yīng)注意以下問題：一方面，治療環(huán)境要安靜，以消除環(huán)境對病人的各種不良影響。一切無關(guān)人員均要離開治療現(xiàn)場，避免由于家屬或周圍人的驚慌態(tài)度，或過分關(guān)注而使癥狀加重，給治療帶來困難。另一方面，醫(yī)生在認(rèn)真詳細(xì)地詢問病史以后，在接觸病人并做全面檢查的過程中，態(tài)度應(yīng)熱情沉著、自信，要對治療充滿信心，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，使病人信任醫(yī)生。實(shí)踐證明，病人對醫(yī)生信賴的程度往往是決定暗示治療成敗的關(guān)鍵。在言語暗示的同時(shí)，應(yīng)針對癥狀采取相應(yīng)的措施，如吸入氧氣，針刺，給予注射用水或維生素C針劑肌肉注射，靜脈推注鈣劑及電興奮治療。3、催眠療法：利用催眠時(shí)大腦生理功能的改變，通過言語，施以暗示，從而達(dá)到消除癔癥癥狀的目的。4、行為療法，對患者進(jìn)行功能訓(xùn)練，適用于暗示治療無效肢體或言語有障礙病例。二、藥物治療癔癥發(fā)作時(shí)，若病人意識(shí)障礙較深，不易接受暗示治療，可用氯丙嗪或合用鹽酸異丙嗪各25～50mg，或安定10～20mg，肌肉注射，使病人深睡，不少病人醒后癥狀即消失。三、物理治療行為療法，對患者進(jìn)行功能訓(xùn)練，適用于暗示治療無效肢體或言語有障礙病例。中藥、電針或針刺等治療可收到較好的療效，在治療時(shí)如能加以言語暗示，則效果更佳。痙攣發(fā)作、朦朧狀態(tài)、昏睡狀態(tài)、木僵狀態(tài)的病人，可針刺人中、合谷、內(nèi)關(guān)穴位，均用較強(qiáng)刺激或通電加強(qiáng)刺激。對癱瘓、攣縮、呃逆、嘔吐等癥狀，以直流感應(yīng)電興奮治療或針刺治療。對失音、耳聾癥等，也可用電刺激、電興奮治療。